Тут зібрано документи, які заклад освіти оприлюднює відповідно до статті 30 Закону України «Про освіту»: статут і ліцензія, освітня програма й річний план, звіт керівника, правила та положення, матеріали з охорони праці й цивільного захисту.
Якщо потрібного документа тут немає або посилання не відкривається — напишіть нам, і ми виправимо.
Стаття 30 Закону України «Про освіту» — прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти
1. Заклади освіти формують відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднюють таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.
2. Заклади освіти, що мають ліцензію на провадження освітньої діяльності, зобов’язані забезпечувати на своїх веб-сайтах (у разі їх відсутності — на веб-сайтах своїх засновників) відкритий доступ до такої інформації та документів:
- статут закладу освіти;
- ліцензії на провадження освітньої діяльності;
- сертифікати про акредитацію освітніх програм, сертифікат про інституційну акредитацію закладу вищої освіти;
- структура та органи управління закладу освіти;
- кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
- освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
- територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником (для закладів дошкільної та загальної середньої освіти);
- ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
- мова (мови) освітнього процесу;
- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
- матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
- напрями наукової та/або мистецької діяльності (для закладів вищої освіти);
- наявність гуртожитків та вільних місць у них, розмір плати за проживання;
- результати моніторингу якості освіти;
- річний звіт про діяльність закладу освіти;
- правила прийому до закладу освіти;
- умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- розмір плати за навчання, підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації здобувачів освіти;
- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
- правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти;
Частину другу статті 30 доповнено новим абзацом згідно із Законом № 2657-VIII від 18.12.2018
положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі освіти;
Частину другу статті 30 доповнено новим абзацом згідно із Законом № 2657-VIII від 18.12.2018; в редакції Закону № 3792-IX від 06.06.2024
Абзац двадцять третій частини другої статті 30 виключено на підставі Закону № 3792-IX від 06.06.2024
Абзац двадцять четвертий частини другої статті 30 виключено на підставі Закону № 3792-IX від 06.06.2024
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
Перелік інформації про вищі військові навчальні заклади, заклади вищої освіти із специфічними умовами навчання, військові навчальні підрозділи закладів вищої освіти, що підлягає розміщенню на веб-сайтах, визначається державними органами, до сфери управління яких вони належать, з урахуванням вимог законодавства з питань інформації з обмеженим доступом.
Частину другу статті 30 доповнено абзацом двадцять шостим згідно із Законом № 1986-IX від 17.12.2021
3. Заклади освіти, що отримують публічні кошти, та їх засновники зобов’язані оприлюднювати на своїх веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
4. Інформація та документи, передбачені частинами другою і третьою цієї статті, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено законом.
5. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладами освіти, може визначатися спеціальними законами.
Повний текст: Закон України «Про освіту» на сайті Верховної Ради
Ментальне здоров’я
Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?»
Турбота про ментальне здоров’я має бути такою ж невід’ємною частиною нашого життя, як і піклування про фізичний стан. Адже щоб почуватися добре, потрібно не лише перебувати в гармонії із собою та навколишнім світом, а насамперед потурбуватися про свої внутрішні відчуття.
В умовах війни понад 90% українців мають хоча б один із симптомів тривожних розладів, але 31% не вважають свої ментальні проблеми вагомими для звернення по допомогу.
Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?», створена за ініціативою першої леді Олени Зеленської, має на меті допомогти українцям усвідомити і визнати власний психічний стан.
Дізнатися більше — як виявити стрес у себе чи близьких, як підтримати й допомогти собі та іншим — можна на сайті howareu.com.
Програма також є в соціальних мережах:
Куди звертатися за допомогою
Після початку повномасштабного вторгнення психологічний стан населення різко погіршився. Згідно з останнім соціологічним опитуванням, понад 90% українців мають хоча б один із симптомів тривожних розладів, а 40–50% потребують психологічної підтримки різної інтенсивності.
При цьому 66% українців не знають, куди можна звернутися по допомогу. Програма «Ти як?» покликана це змінити.
Мета програми — навчити піклуватися про своє ментальне здоров’я та показати інструменти, що допоможуть подолати тривожні або стресові стани. У межах програми створили платформу «Ти як?», де зібрані телефони профільних установ, поради, техніки та методики.
Гарячі лінії
- Національна психологічна асоціація — 0 800 100 102, щодня з 10:00 до 20:00. Номери для зв’язку з-за кордону — за посиланням.
- Урядова гаряча лінія — 1545.
- Протидія торгівлі людьми — 1545.
- Протидія домашньому насильству — 1547, цілодобово.
- «Людина в біді» — 0 800 210 160, цілодобово.
- Лінія емоційної підтримки МОМ — 0 800 211 444, щодня з 10:00 до 20:00.
- Lifeline Ukraine — 7333, цілодобово.
- Український ветеранський фонд — 0 800 33 20 29, цілодобово.
- «Ла Страда-Україна», попередження домашнього насильства — 0 800 500 335 або 116 123, цілодобово.
- «Ла Страда-Україна», лінія для дітей та молоді — 0 800 500 225 або 116 111, цілодобово.
Супровід програми забезпечує Координаційний центр з психічного здоров’я при Кабінеті Міністрів України за експертної підтримки ВООЗ.
Травень — місяць обізнаності про ментальне здоров’я
Щороку у травні в Україні та світі проводиться Місяць обізнаності про ментальне здоров’я — ініціатива, започаткована 1949 року у США неурядовою організацією Mental Health America. Її мета проста: допомогти людям краще зрозуміти, що таке ментальне здоров’я, зменшити стигму навколо нього та заохотити до профілактики.
З часом ініціатива набула глобального масштабу. Тепер травень — це час, коли про ментальне здоров’я говорять у школах і на роботі, в громадах і соцмережах. Різні країни роблять власні акценти: цьогоріч у Канаді звучить заклик «Unmasking Mental Health» — зняти маски й говорити відкрито про те, як ми себе насправді почуваємо. У Великій Британії фокус на темі «Community» — як соціальні зв’язки впливають на психоемоційний стан.
В Україні місяць проходить під закликом віднайти свої сенси, які у часи випробувань працюють як внутрішні опори: «Ти як? Сенси поряд. Віднайди свої на платформі howareu.com».
Сенси зібрала у «СенсоТеку» програма «Ти як?» разом із психологинею Світланою Ройз. Сенси — це те, що дає перспективу й підтримує навіть у часи невизначеності. Вони формують траєкторію майбутнього й водночас стають опорою в теперішньому.
Останнє дослідження «Ти як?» показало, що понад третину українців охоплюють розчарування (39%) та безсилля (35%). Ці емоції виникають там, де очікування не збігаються з реальністю. Їх легко сплутати з втратою сенсів — але розчарування та безсилля, хоч і болісні, не означають, що сенси зникають.
Так само втома (59%) і напруженість (61%) впливають на здатність зберігати зв’язок із власними цінностями. Стабільне зростання втоми упродовж трьох років досліджень показує: у моменти виснаження важливо не тільки вчитися підтримувати себе, а й пам’ятати про свої сенси.
На головній сторінці платформи щодня з’являються сенси — підтримуючі послання, які ведуть від роздумів до дії (повний перелік). Кожен доповнений рекомендаціями щодо піклування про ментальне здоров’я.
Також на платформі оновлено розділ «Самодопомога»: короткі техніки, тести, вправи з дихання та стабілізації, моніторинг настрою, алгоритми дій у складних станах. Є й мобільний застосунок — «Моментал», створений разом із ЮНІСЕФ в Україні.
Місяць обізнаності — це не лише про інформування, це про увагу. До себе, до близьких, до світу всередині.
Безбар’єрність
Перед багатьма громадянами України стоїть низка бар’єрів у реалізації своїх прав, отриманні доступу до публічних послуг та повноцінної участі у культурному, політичному та суспільному житті. Ці бар’єри наявні у різних сферах — від доступності громадських і житлових будівель до працевлаштування чи культурного життя.
Забезпечення безбар’єрного доступу — це створення середовища, доступного та комфортного для всіх: дітей, осіб з інвалідністю, вагітних жінок, людей похилого віку, батьків із дитячими візками.
У 2021 році за ініціативи першої леді України Олени Зеленської прийнята Національна стратегія із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року. Документ передбачає шість основних напрямків:
- Суспільна та громадянська — рівні можливості участі всіх людей та суспільних груп у житті громад і держави.
- Освітня — рівні можливості та вільний доступ до освіти, включно з освітою протягом життя.
- Економічна — умови для працевлаштування та підприємництва молоді, жінок, літніх людей, людей з інвалідністю.
- Інформаційна — доступ до інформації в різних форматах, незалежно від функціональних порушень чи комунікативних можливостей.
- Фізична — громадські споруди, публічні місця, транспорт і послуги, фізично доступні для всіх.
- Цифрова — доступ до інформації, комунікації та послуг онлайн для всіх суспільних груп.
Більше про складові безбар’єрності читайте в «Довіднику безбар’єрності». Також рекомендуємо освітній серіал «Безбар’єрна грамотність» на платформі Дія.Цифрова освіта.
Правові документи
- Протокол комісії ТЕБ та НС від 15.08.2024 № 9
- Наказ № 82 — про затвердження заходів щодо запобігання і протидії корупції на 2026 рік
Документи закладу
Атестаційна комісія
Звіт директора
Акредитація та ліцензія
Колективний договір
Правила внутрішнього трудового розпорядку
Режим роботи ліцею
Навчальні заняття організовано за семестровою системою. П’ятиденний робочий тиждень із двома вихідними — субота та неділя.
Навчальні семестри
| Семестр | Початок | Завершення |
|---|---|---|
| І семестр | 01.09.2026 | 25.12.2026 |
| ІІ семестр | 11.01.2027 | 31.05.2027 |
Канікули
| Канікули | Початок | Завершення |
|---|---|---|
| Осінні | 24.10.2026 | 01.11.2026 |
| Зимові | 26.12.2026 | 10.01.2027 |
| Весняні | 27.03.2027 | 04.04.2027 |
Додаткові канікули для 1 класів: 15.02.2027 – 19.02.2027.
Результати моніторингу
Моніторинг проводила адміністрація Ліцею № 1 з метою дослідити якість засвоєння знань із предметів природничої та історичної галузей освіти: 7 класи — біологія, 8 класи — хімія, 9 класи — історія України.
Завданням було визначити освітні втрати, розриви та здобутки під час навчання в умовах воєнного стану, дослідити рівень адаптації учнів 7 класів до вивчення біології та розробити рекомендації.
Дослідження відбулося шляхом написання учнями моніторингових робіт. Взяли участь:
- 7 класи — 125 учнів (80%);
- 8 класи — 90 учнів (80%);
- 9 класи — 67 учнів (81%).
Результати підсумкового оцінювання трохи вищі за оцінки моніторингу. Це пояснюється тим, що учні писали роботи в умовах постійних повітряних тривог та стресу, і це лише одна робота, тоді як за семестр оцінки складаються з домашніх завдань, презентацій, стем-проєктів тощо.
Інструкція з діловодства
Зарахування, відрахування та переведення учнів
Статут ліцею
Освітня програма
Графік дзвінків
Перша зміна
| Урок | Час | Перерва після уроку |
|---|---|---|
| 1 урок | 8:00 – 8:45 | 10 хв |
| 2 урок | 8:55 – 9:40 | 10 хв |
| 3 урок | 9:50 – 10:35 | 15 хв |
| 4 урок | 10:50 – 11:35 | 15 хв |
| 5 урок | 11:50 – 12:35 | 10 хв |
Друга зміна
| Урок | Час | Перерва після уроку |
|---|---|---|
| 1 урок | 12:45 – 13:30 | 10 хв |
| 2 урок | 13:40 – 14:25 | 10 хв |
| 3 урок | 14:35 – 15:20 | 10 хв |
| 4 урок | 15:30 – 16:15 | 10 хв |
| 5 урок | 16:25 – 17:10 | — |
У загальному розкладі закладу уроки другої зміни мають наскрізні номери з 6 по 10.
Правила для ліцеїстів
Стратегія розвитку на 2021-2026
Охорона праці
Внутрішня система забезпечення якості освіти
Нова українська школа
Психологічна служба
- Положення про запобігання насильству, 2025-2026
- Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню, 2025-2026
- Наказ про це положення
- Алгоритм дій працівника ліцею у разі виявлення випадку насильства над дитиною
- Кібербезпека для батьків: приватність
- План заходів, 2024
- Положення про запобігання насильству, 2024
Цивільний захист
- При отриманні повідомлення про замінування закладу
- Інструкція щодо дій при замінуванні закладу
- Інструкція щодо дій працівників за сигналом оповіщення про замінування
- Алгоритм дій у разі збройного нападу на заклад освіти
- Інструкція з цивільного захисту
- Положення про евакуаційну комісію
- План заходів з протидії булінгу
Структура та органи управління
Умови доступності для осіб з особливими освітніми потребами
Мова (мови) освітнього процесу
Мовою освітнього процесу в закладі є українська мова — відповідно до Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» та Статуту ліцею.
Окрім державної, як навчальні дисципліни вивчаються англійська та німецька мови.
Конституція України, стаття 10
Державною мовою в Україні є українська мова.
Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.
В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист інших мов національних меншин України.
Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування.
Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається законом.
Закон України «Про освіту», стаття 7 — Мова освіти
Мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова.
Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування, насамперед англійської мови, в державних і комунальних закладах освіти.
У закладах освіти відповідно до освітньої програми можуть викладатися одна або декілька дисциплін двома чи більше мовами — державною мовою, англійською мовою, іншими офіційними мовами Європейського Союзу.
Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної», стаття 21
Мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова.
Держава гарантує кожному громадянину України право на здобуття формальної освіти на всіх рівнях — дошкільної, загальної середньої, професійної, фахової передвищої та вищої, а також позашкільної та післядипломної освіти — державною мовою в державних і комунальних закладах освіти.
Заклади освіти забезпечують обов’язкове вивчення державної мови в обсязі, що дає змогу провадити професійну діяльність у вибраній галузі з використанням державної мови.
Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування, насамперед англійської мови, в державних і комунальних закладах освіти.
Викладання іноземної мови в закладах освіти і на курсах з вивчення іноземних мов здійснюється відповідною іноземною або державною мовою.
Документи закладу
Заклад освіти контролює дотримання мовних норм усіма учасниками освітнього процесу — відповідно до наказу МОН України «Про дотримання мовного законодавства та норм єдиного орфографічного режиму під час освітнього процесу у 2025/2026 н. р.» та листа МОН № 1/2199-26 від 05.02.2026.
Академічна доброчесність: шлях до якісної освіти
Довіра є фундаментом сучасної освіти: довіра до знань, до результатів навчання, до вчителя та кожного учасника освітнього процесу. Саме тому питання академічної доброчесності сьогодні набуває особливого значення та закріплюється на законодавчому рівні.
У грудні 2025 року Верховна Рада України ухвалила Закон «Про академічну доброчесність» — перший спеціальний нормативний акт, що встановлює єдині правила для всієї системи освіти й науки. Закон визначає ключові цінності та принципи, окреслює види порушень і механізми реагування, а також встановлює відповідальність усіх учасників освітнього процесу — від учнів до закладів освіти.
Для здобувачів освіти академічна доброчесність — це не лише дотримання вимог, а й формування внутрішньої культури: чесність у навчанні, повага до інтелектуальної праці, самостійність, критичне мислення та відповідальність за власні результати. Саме ці принципи забезпечують справедливе оцінювання та якісні знання.
У Ліцеї №1 с. Петропавлівська Борщагівка питання доброчесності є одним із пріоритетних напрямів роботи. Учні беруть участь у науково-дослідницьких проєктах, конкурсах та олімпіадах, тому особлива увага приділяється навчанню коректному використанню інформації, культурі цитування та розвитку навичок самостійної роботи. Це формує усвідомлене ставлення до навчання та розуміння наслідків порушень.
Дотримання принципів академічної доброчесності — спільна відповідальність усіх учасників освітнього процесу. Це не лише вимога закону, а й запорука здорового освітнього середовища, високої якості знань та виховання відповідальних громадян.
Корисні відео
Заходи в ліцеї
